合作学习中边缘化学生的表现及转化方式

• 作者: 于长胜
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 合作学习 边缘化学生 教学改革 数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 1485字
• 语种: 中文

摘要

为加快实现教学改革的顺利进行,针对合作学习前提下的边缘化学生,笔者分析了这一类学生的一般表现,从三个方面提出了解决建议,并总结了相关的教学启示,认识到合作学习的重要性,并且提出解决边缘化学生的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于长胜		1	0	0.0	0.0