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摘要:
本文分析当前高中数学教学存在的问题,包括学生创新能力不足、没有学习数学的兴趣、缺乏合作探究能力等.在此基础上,笔者提出四个高中数学教学的有效策略:培养学生观察数学现象的习惯;鼓励学生大胆猜想并不断实践;让高中生逐渐脱离对教师的依赖;让学生形成属于自己的逻辑思维方式.
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学习能力
展开预习
鼓励质疑
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何在高中数学教学中提高学生素质
来源期刊 新智慧 学科
关键词 学生素质 创新能力 逻辑思维
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 1905字 语种 中文
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节点文献
学生素质
创新能力
逻辑思维
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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