刍议高职学前教育创意手工创作能力的培养策略

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 学前教育 创意手工 创作能力
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2942字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育的不断完善发展,我国的教育体系也愈发完善.高职教育作为我国高等学府,为我国输送大量的优秀人才,现阶段社会对于人才的衡量标准发生了根本上的转变,由传统的单一化评价逐渐向多元化评价方向中发展.为此,高职学前教育专业在手工教学中,教师不应该只重视手工知识和手工技能的教授,还应该加强培养学生的创作能力与想象能力,提高学生的自我展现素养,表达自己内心的真实想法,进而促进学生全面发展,满足新时期社会人才的衡量标准.因此,应该加快实现高职学前教育手工教学的创新与发展,调动学生的手工创作兴趣,培养学生的创作能力,才能促进学生综合能力的提高,增强高职学生的竞争力,促进学生未来发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		5	2	1.0	1.0