核心素养背景下小学数学课堂实施问题化教学的实践研究

• 作者: 于春兰
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 核心素养 小学数学 课堂 问题化教学
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新世纪的教育体制改革特别强调学生核心素养的培养。对学生而言，学校教育不仅仅是基本知识的学习，还有学习能力 和综合素养的培养，即能适应学生终身发展、社会发展的基本能力的培养。小学是学生学习的初始阶段，在学生核心素养的培育中 具有基础地位。以小学数学教学为例，教师一方面要传播基本数理知识，另一方面要通过创新课堂教学方式，指导学生通过基础知 识学习培养起敏捷的思维能力、善于发现和善于探索等品质，提升学生学习能力、激发学生创新意识、提高学生自主发展水平。