初中语文拓展性教学探究

• 作者: 胡海云
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 探究模式 孔乙己
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（8）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

现代社会对高素质、综合性人才的需求不断增强,作为一门工具性极强的综合性学科,语文的地位一直不可撼动。课堂教学与拓展之间的关系就如树干与枝叶的关系一般。枝繁叶茂是一颗大树茁壮生长的体现,但有时枝叶的过度繁茂也会导致树干养分缺失,根基不稳。本文就初中语文课堂拓展教学的若干策略进行简要分析。一、抛砖引玉类比式拓展所谓'抛砖引玉',即以语文教材文本为核心,针对教学中的重点、难点内容进行迁移和扩张.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡海云		4	1	1.0	1.0