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摘要:
海洋文化拓展型课程的开展与实施,适应了海洋文化迫切的传承需要并且扩充了拓展型课程的教学内容.而目前小学海洋文化拓展型课程实施的现状、达到的教育效果以及课程实施过程中面临的问题等,仍没有一个明确的研究结果和具体的数据指向.本文针对这些问题,以舟山市为例,对小学海洋文化拓展型课程的实施现状与对策进行分析与探讨.
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关键词热度
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文献信息
篇名 海洋文化拓展型课程实施现状与对策研究
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 拓展型课程 海洋文化 实施现状 对策
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号 G623
字数 3580字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2019.27.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔云 10 53 3.0 7.0
2 叶宁淼 3 0 0.0 0.0
3 李楚楚 2 0 0.0 0.0
4 姜楚楚 2 0 0.0 0.0
5 马佳星 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (2)
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2016(1)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
拓展型课程
海洋文化
实施现状
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
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96
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61459
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