高职院校“双师型”师资队伍建设现状研究——以贵州轻工职业技术学院艺术系为例

• 作者: 史梦迪 王珂佳
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 “双师型”教师队伍 教师差异化
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 158-160
• 页数: 3页
• 分类号: G715.1

摘要

高职教育在我国教育体系中的重要性不断提高,对我国高职院校的教学质量水平提出了更高的要求。国家有关部门为加快高职院校的改革进程,提高师资队伍建设水平,颁布了一系列强化高职院校教师师资水平的政策,但在落实到各个高职院校的建设时,因差异性的情况普遍存在,并不能'一概而论'的实施国家层面的策略方法。针对贵州轻工职业技术学院(以下简称'轻院')在'双师型'教师队伍的建设过程中存在的种种个性化问题,结合我院现有的师资队伍的特点,提出对于调整教师队伍结构、校企深化合作培训、'双师型'教师评定的相关参考意见,最终提升贵州轻工职业技术学院艺术系对高职学生的教育质量,并对其他院系的教师队伍建设给予一定参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王珂佳		22	64	5.0	7.0
2	史梦迪		3	1	1.0	1.0