作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
生本课堂是一种新式的教育理念和教育形态,它强调在课堂上营造平等、民主、和谐的人文环境,从而提高学生的探究能力、学习能力和合作能力.在初中地理教学中构建高效生本课堂,有助于提高学生对地理的学习兴趣,提升学生的学习积极性,进而提高初中地理课堂的教学效率.
推荐文章
初中信息技术高效课堂的构建策略
初中信息技术
高效课堂
构建策略
构建初中数学高效课堂的模式探讨
初中数学
高效课堂
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建初中地理高效生本课堂的途径探讨
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 初中地理 生本课堂 教学策略
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 30,32
页数 2页 分类号 G623.45
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.24.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐沈金 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (7)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中地理
生本课堂
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导