文本的意、言、法,让解读由浅而深 ——聚焦语文集体备课粗案的关注点

• 作者: 陆慧
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 备课 文本研读 粗案设计
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 1724字
• 语种: 中文

摘要

在教育教学过程中,集体备课在一定程度上有利于资源共享,提高教学效率.在文本解读教学中粗案的设计一般可以从文章的描述顺序、表现手法、写作背景等方面进行挖掘.如果教师的文本文案简单明了,循序渐进,那么学生跟着学习也就水到渠成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆慧	扬大教科院附属竹西小学	1	0	0.0	0.0