创客教育:杜威"做中学"教学理论的当代发展

• 作者: 周澍云
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 做中学 当代发展 创客教育 创客
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 发现
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 字数: 2824字
• 语种: 中文

摘要

杜威的"做中学"是在学生本位的基础上提出的重视联系社会生活,强调"从活动中学"、"从经验中学"的一种教育思想.自20世纪诞生以来,为世界各国教育的变革发展提供了新视角,促使了以学生、活动为中心的教育转向,深刻地影响了之后的教育发展.而作为"做中学"当代发展之一的创客教育是当今教育界的一个热点."做中学"与创客教育在重视学生兴趣、强调进行实践和联系社会等方面具有相同之处,而创客教育又被时代赋予新的内涵,在一定程度上补充了"做中学"理论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周澍云	南京师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0