思维导图在小学数学中的运用

• 作者: 杨伟国
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 思维导图 教学方式
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1698字
• 语种: 中文

摘要

数学是教学体系中的基础性科目,教师借助思维导图的方式进行引导教学,可以缓解学生的抵触心理,有助于学生梳理知识框架,构建完整的知识体系,帮助学生打消认知顾虑.同时,思维导图的方式创造了数学教学的新型模式,保证了教学质量,有效帮助实现人才培育.合理的思维导图引导,可以有效训练学生的主观能动性,培养学生的辨识思维和分析能力,有助于提升课堂教学效果,对于这一教学方式广大数学教师可以给予更多关注和恰当运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨伟国		1	1	1.0	1.0