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摘要:
根据环境微生物教育存在的一些问题,从教学手段、考核手段、提高学生学习兴趣等方面进行改革提高教学质量。
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翻转课堂
教学改革
浅谈《环境微生物学》实践教学改革
环境微生物
实践教学改革
实况录像
实验准入制
环境工程微生物学课堂教学改革的体会
教学改革
环境工程微生物学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 环境微生物课堂教学改革探索
来源期刊 传播力研究 学科 教育
关键词 教学改革 环境微生物学 翻转课堂
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 171-172
页数 2页 分类号 G642.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林家富 成都大学四川抗菌素工业研究所 12 10 1.0 2.0
2 王宁 2 1 1.0 1.0
3 沙菁州 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
环境微生物学
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传播力研究
旬刊
2096-3866
23-1598/G2
大16开
黑龙江省哈尔滨道里区地段街1号
2017
chi
出版文献量(篇)
19666
总下载数(次)
171
总被引数(次)
13499
论文1v1指导