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摘要:
文章作者所在专业通过对不同学源的学情分析和企业用工岗位分析,采用"分班制管理",在通识类基础能力培养课程后面进行针对核心能力及专业素质等"分流"类课程的培养.这样的教学模式改革即提升了学生的学习兴趣和学习能力,又拓宽了学生的就业渠道,并且使学生的能力与素质得到了企业的好评与认可.
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LIN总线
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 汽车车身技术专业多种培养模式研究
来源期刊 汽车实用技术 学科 教育
关键词 汽车车身技术专业 需求 课程设置
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 汽车教育
研究方向 页码范围 213-215
页数 3页 分类号 G710
字数 3276字 语种 中文
DOI 10.16638/j.cnki.1671-7988.2019.23.075
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁强 3 6 1.0 2.0
2 范茜 16 33 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
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节点文献
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
汽车车身技术专业
需求
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汽车实用技术
半月刊
1671-7988
61-1394/TH
大16开
西安市未央区凤城七路赛高广场1008室
1976
chi
出版文献量(篇)
13181
总下载数(次)
93
总被引数(次)
9850
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