模型模块化教学对空间表达的重要性研究

• 作者: 姜程
• 来源期刊: 设计
• 学科: 文学
• 关键词: 空间表达 模块化 模型 参数化
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 分类号: J024
• 语种: 中文

摘要

提升学生对空间架构和思维表达的能力.通过对环境设计课程内容的解析,结合数字及实物模型教学方法的研究,分模块导入相关课程,强调基础研究与应用,加深学生对空间形态过程演化的理解.学生能够较为系统的掌握本专业的设计方法.模型的模块化教学有助于学生对空间的理解,有效提升课堂效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜程		14	6	1.0	2.0