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摘要:
目的 探讨医护联合健康教育路径对舌癌患者吞咽及语音功能的影响.方法 选取2016年9月~2018年8月该院收治的舌癌患者124例,随机分为研究组和对照组,各62例.对照组应用常规健康教育,研究组应用医护联合健康教育路径.观察比较两组舌癌患者干预前后的吞咽功能、语音功能、心理状态及生活质量变化.结果 干预后,研究组各时间点的吞咽功能均优于对照组,差异有统计学意义(均P<0. 05);研究组各时间点的语言功能均优于对照组,差异有统计学意义(均P<0. 05);研究组SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0. 05),提示研究组心理状态优于对照组;研究组生活质量优于对照组,差异有统计学意义(P<0. 05) .结论 医护联合健康教育路径能显著提高舌癌患者术后的吞咽功能及语音功能,改善患者的心理状态及生活质量,值得应用及推广.
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文献信息
篇名 医护联合健康教育路径对舌癌患者吞咽及语音功能的影响
来源期刊 国际护理学杂志 学科
关键词 医护联合 健康教育 舌癌 吞咽功能 语音功能 生活质量
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 健康·心理
研究方向 页码范围 3696-3699
页数 4页 分类号
字数 3728字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2019.22.015
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1 时冬晴 复旦大学附属华山医院耳鼻喉科 2 0 0.0 0.0
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医护联合
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语音功能
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期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
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