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摘要:
和普通教学形式一样,微课具有课程设计、课程实施和课程评价等教学环节,在计算机课堂教学中运用微课可以增强师生互动,搭建沟通桥梁,通过多媒体辅助课堂教学,发挥信息技术优势,促使学生掌握相关知识技能。计算机课程是一门具有很强实践性的课程,同时兼具任务性和逻辑性,需要学生通过听讲和自我练习来进行研究和学习。通过微课,可以在5分钟左右的时间内为中职学生呈现高度精炼的内容,充分调动学生的积极性,帮助学生加深理解,并在最短的时间内收获最大的教学效益。
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文献信息
篇名 微课在中职语文课堂教学中的应用探究
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 微课 中职语文 课堂教学
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00135-00135
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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1 李月华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
中职语文
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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