社会组织参与教育扶贫的模式总结及优化建议--基于T公益组织周至县实践的调查

• 作者: 介佩玺 屈子恒 毛鹏昌 王丝雨
• 来源期刊: 新西部
• 学科: 教育
• 关键词: 社会组织 教育扶贫 模式 建议
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G725

摘要

教育扶贫作为精准扶贫的基础性手段,是拔除穷根、阻断贫困代际传递的治本之策。自改革开放后,越来越多的社会组织开始探索教育扶贫实践的参与模式。T公益组织作为社会组织的典范,参与教育帮扶活动已有16余年。本文通过文献查阅和问卷调查,总结了T公益组织形成的“二三四”的教育帮扶模式,进一步提出了优化完善的建议:即开展针对性教育、实施建档立卡和定期反馈、打造智慧教育扶贫新课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	介佩玺		6	1	1.0	1.0
2	王丝雨		4	0	0.0	0.0
3	屈子恒		2	0	0.0	0.0
4	毛鹏昌		2	0	0.0	0.0