语文个性化阅读教学策略探析

• 作者: 汪锐
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 个性化阅读 教学理念 教学策略 语文素养
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 1604字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.02.055

摘要

阅读教学在语文教学中占据非常重要的地位,对学生语文素养的提升具有推动作用.个性化阅读能让学生遵从自己的内心感受,没有功利地接近文章本身,体会作者想要表达的情感.在新课程改革的背景下,语文教师应树立全新的教学理念,探索全新的教学模式.文章结合教学实践,对语文个性化阅读教学策略进行探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪锐		1	1	1.0	1.0