增强师范生对教师角色新认知的措施

• 作者: 李慧慧 梁煌君
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 学科核心素养 师范生 教师角色 新认知 措施
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 字数: 1954字
• 语种: 中文

摘要

在教育的发展过程中,师范生作为一个重要的角色,一直扮演着不可替代的角色.因此,本文试图在核心素养背景下,从师范院校和师范生两个角度去加强师范生对教师角色新认知.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁煌君	岭南师范学院法政学院	5	0	0.0	0.0
2	李慧慧	岭南师范学院法政学院	2	0	0.0	0.0