浅谈高职戏剧教学与学生审美人格的培养

• 作者: 尹腾连
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 戏剧教学 审美人格 学生发展
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 戏剧与戏曲
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3040字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着社会经济发展,人们的物质生活水平得到了极大改善,精神层面的空虚引领了新的消费时尚.戏剧作为一门综合性艺术,其本身融合了文学、音乐、舞蹈、绘画等元素,进一步丰富了人们的精神世界,为人们带来了良好的审美体验,其相关教学活动的开展,对培养高职学生审美人格意义非凡.本文基于高职戏剧教学与学生审美人格培养的关系进行概述,着重就高职戏剧教学对学生审美人格的培养策略进行了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹腾连		1	0	0.0	0.0