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摘要:
小学阶段是学生行为习惯的养成阶段,良好的习惯会使人终身受益.低年级是对入学不久的小学生进行养成教育的关键期.因此,针对低年级学生行为习惯的养成教育,十分必要.本文着重谈谈对小学二年级学生数学学习习惯的养成教育.
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小学二年级
趣味数学
学习方法
小学数学学习的养成教育
养成教育
小学数学
习惯
如何开展小学二年级的数学有效教学
小学二年级
数学教学
有效性
浅谈七年级学生的行为习惯养成教育
浅谈
细节管理
养成习惯
规范行为
制度管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学二年级学学习生数学的习惯养成教育
来源期刊 青年时代 学科
关键词 低年级学生 数学学习 习惯养成 培养策略
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 238
页数 1页 分类号
字数 1787字 语种 中文
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1 董旭东 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
低年级学生
数学学习
习惯养成
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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