“小班化”背景下高中英语课例研究刍议

• 作者: 张鹿
• 来源期刊: 新世纪智能
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化教育 课例研究 小组合作学习 学生自评 以学生为主体 课堂评价 同伴互评 小组评价 自主、合作、探究 教学环节 合作性学习
• 年，卷（期）: xsjzn_2019,（84）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

新课程的实施不断推进教育理念的更新,这些理念旨在进一步促进教育质量的提升。《南京市中小学长期教育改革与发展纲要(2010~2020)》确立了到2020年南京市基础教育全面实施小班化的战略目标。近两年来,南京小班化教育的理论研究和实践创新呈现活跃态势,大家追求更坚定、思想更新锐.

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1	张鹿		1	0	0.0	0.0