增强审美体验培养道德与法治核心素养研究

• 作者: 潘木兰
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 审美教育 核心素养 生活 讨论 社会实践
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 德育与成才研究
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G621
• 字数: 1865字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.02.024

摘要

道德与法治课程应该对学生进行全面细致的美的启蒙教育,全面提升学生的道德与法治核心素养.教师可以从联系生活、组织讨论、参与社会实践活动等方面入手,让学生在日常学习和生活中发现美、探究美、触摸美,培养学生的思维模式、观察能力和探究技能等各项能力,以及正确的"三观".