合作学习,自主探究 ——浅谈小组合作学习在初中生物教学中的应用漫谈

• 作者: 王博
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 初中生物 小组合作 应用 策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

生物以其重实验、重观察、百科全书式的学科特点,在教学上更加注重集体力量的综合.因此,教师教学生物当足够重视合作学习、自主探究的开展.小组合作学习在初中生物教学中的应用,能使课堂教学的水更活,学生学习生物知识的根扎得更深,应用生物知识的路走得更远,教师当将合作学习的理念和手段贯彻到教学中去.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王博		5	0	0.0	0.0