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摘要:
对语文教师来说,课堂小练笔是提升学生语文写作的有效方式之一。篇幅短小、形式灵活的小练笔让学生处于随时随地的写作练习中,让语文写作教学活动更为灵活、内容更为丰富。基于此,本文以小学语文四年级课程为例,探究落实小练笔的具体途径。
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文献信息
篇名 课堂小练笔设计与实施策略——以小学语文四年级课程为例
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小练笔设计 实时策略 小学语文
年,卷(期) hqcs_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0177-0177
页数 1页 分类号 C
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节点文献
小练笔设计
实时策略
小学语文
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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