基于人文素养培养的中职护理专业体育课程设计与实践

• 作者: 卢军 王振亚 黄忠
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 护理专业 人文素养 体育课程 设计 规划
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文论述基于人文素养培养的中职护理专业体育课程规划,将护理专业人文素养与体育教学目标相结合,把护理专业学生体育学练过程划分为被动发展阶段、主动发展阶段、自主发展阶段、巩固发展阶段,结合各学段具体学情,分重点、分阶段、分层次,培养学生未来职业所必备的尊重规则、竞争与协作、吃苦耐劳、领导能力、自我学习能力、服务精神、责任担当、沟通能力等八项人文素养。