有效实现小学英语课堂互动策略的思考

• 作者: 郑敏慧
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学英语 课堂教学 互动 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 字数: 1833字
• 语种: 中文

摘要

在小学英语教育中,课堂互动属于师生、同学之间相互交流以及推动教学发展的重要方式.因为小学英语本身属于语言类课程,在教学中合理进行互动不仅可以显著提升学生的语言理解以及表达能力,同时对于课堂的教学活跃度也有明显的推动作用.对此,为了更好的提高小学英语教育整体水平,分析有效实现小学英语课堂互动策略思考,希望可以为相关教育者提供理论性帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑敏慧		3	0	0.0	0.0