新课改教学中的的作文评改 ——基于"四二六"小组合作模式下的阅读教学研究

• 作者: 邹莉芳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 人文素养 阅读教学 自评互评 自改互改
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 字数: 2701字
• 语种: 中文

摘要

一直以来,语文教学中的阅读教学都是影响语文成绩高低的关键,而作文又是阅读中的关键.作文评改是作文教学中的重要一环,也是阅读的延伸和继续.它对阅读教学有着诊断和反馈的功能,并且对于提高学生的写作能力有着重要的作用.新课标也要求教师要关注学生的作文修改,这就明确强调了在阅读教学中,在重视作文指导的同时,不能忽视对学生作文的评改.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹莉芳	广东省佛山市顺德区北滘镇中心小学	2	0	0.0	0.0