简析初中物理实验教学与学生创新能力的培养

• 作者: 蔡世俐
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中物理实验 创新能力 教学培养
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 461
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.12.680

摘要

物理是一门非常有趣的学科,通过实验的方式来对枯燥的知识概念进行细化.在学生对知识进行充分理解之后在具体的实验中国将其应用.在初中阶段,学生们各方面的能力都处于发展中阶段,这是一个逐步培养起学生物理思维以及能力创新的极佳阶段.恰好实验在对理论知识的学习中起着促进作用,是课堂教学中比较重要的一个部分,能够更好的吸引学生的学习兴趣,让学生从自我的动手能力中得到启发,较好的培养起自身的创新思维能力.所以,教师要改变以往传统的教学观念,对实验的教学上引起重视,做好学生的引导和组织,让学生在物理实验中培养起自我的创新创造能力.