剖析语境,强化初中语文教学

• 作者: 江礼娟
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 创设语境 初中语文 初中语文课程 语文知识
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文是中学教育中的基础课程,是学生学习其他学科知识的必备工具,能够充分体现学生的人文素养。因此,学好语文对于学生的身心发展至关重要。语境是学生学习语文知识,理解语义的重要载体。在教学初中语文课程时,教师要善于构建语境,剖析语境以充分激发学生的学习热情,结合语境理解知识,同时丰富他们的情感体验,提升学生的学科核心素养。因此,教师要充分重视语境的构建与剖析,激发学生学习热情,加深对语文知识的理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江礼娟	江苏省扬州市梅岭中学京华城校区	2	0	0.0	0.0