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摘要:
在一次交流会上,我听一位教师说了一句话:'有一种觉得叫‘老师觉得’。'细想来,在教育教学中,用'老师的觉得'代替'学生的觉得'的现象何其多,大致有以下几种情形:一是用'老师的觉得(体察)'代替'学生的觉得(体察)。'教学中,许多教师总是觉得自己的经验可以代替学生的经验,于是为了节省时间,减少麻烦,就轻视甚至忽视学生直接经验的获取,以为凭借口口相传的方式就能把问题说清楚、谈明白。这种知识传授,看似教学效率提高了,有时候教学效益未必得到提高。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有一种觉得叫“老师觉得”
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 分数的基本性质 冰激凌
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严育洪 205 9 1.0 1.0
2 严霖心 江苏省无锡市石塘湾中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
分数的基本性质
冰激凌
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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94
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3010
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