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摘要:
目的 分析分阶段健康教育临床路径在慢性鼻窦炎行鼻内镜手术病人围术期的应用价值.方法 选择我院2017年11月-2018年11月收治的行鼻内镜手术的慢性鼻窦炎患者84例作为研究对象,按照随机数表法分为两组,观察组42例,采用基于临床路径的分阶段健康教育模式;对照组42例,采用常规健康教育模式.比较两组患者护理前后对慢性鼻窦炎相关健康知识知晓情况、住院时间及护理满意度.结果 两组患者护理前健康知识知晓情况评分无明显差异(P>0.05),护理后,观察组评分显著高于对照组(P<0.05),观察组住院时间显著低于对照组(P<0.05),护理满意度显著高于对照组(P<0.05).结论 采用分阶段健康临床路径对慢性鼻窦炎行鼻内镜手术病人进行围术期健康教育,显著提高了病人对相关健康知识的掌握程度,缩短了住院时间,提高了护理满意度.
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文献信息
篇名 分阶段健康教育临床路径在慢性鼻窦炎行鼻内镜手术病人围术期的应用
来源期刊 饮食保健 学科 医学
关键词 临床路径 分阶段健康教育 慢性鼻窦炎 鼻内镜手术 围术期
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 267
页数 1页 分类号 R765.4+1
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵寒秋 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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临床路径
分阶段健康教育
慢性鼻窦炎
鼻内镜手术
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饮食保健
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15-1371/R
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