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说课稿:六七岁的儿童特别活泼好动,自控力差,注意力难以持久,面对抽象而枯燥的汉语拼音,常会由于缺乏感性的实践而出现厌学、怕学的心理。《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。教科书对于本课呈现的方式也凸显了“情境图——学韵母——游戏卡——学儿歌”的特点。
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文献信息
篇名 ɑi、ei、ui教学设计
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 教学设计 《语文课程标准》 汉语拼音教学 ei 识字教学 说课稿 自控力 注意力
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 213-213
页数 1页 分类号 G424
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
《语文课程标准》
汉语拼音教学
ei
识字教学
说课稿
自控力
注意力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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