优化小学数学概念教学"三策略"

• 作者: 孙莉
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 数学 概念 优化教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 1977字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学概念教学中,借助有效的优化策略才能促进学生对数学概念的深入理解,从而为提升他们的数学概念素养奠定基础.基于此背景,对创设生动情境,丰富概念感知;基于关键词语,促进概念理解;借助串联策略,对比数学概念的策略进行了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙莉		23	7	1.0	2.0