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摘要:
在语文教学实践中,不难看到,部分教师对新课程理解偏颇,导致过于热衷于表面的热闹,以生活事件替代语文教学,过于依赖媒体信息而使课堂失去了应有的本色.教师要赋予语文学科活力,引领学生感知外部世界、探寻未知世界,指导他们学会生活、热爱生活、创造生活.
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小学
数学
生活化
教学
方法
构建生活化的语文课堂
小学语文教学
生活化
教学追求
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建生活课堂
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 语文 生活课堂 教学
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 2193字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海明 苏州大学实验学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
生活课堂
教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
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