浅谈微课在高中数学教学中的有效应用

• 作者: 李子峰
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 微课 新课程改革 高中数学 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（69）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1604字
• 语种: 中文

摘要

现代化教育技术逐步发展,已经广泛渗透入教育教学领域,微课在高中数学教学过程中也得到广泛应用.微课属于新型教学方式,应用建构主义理论方法,通过在线学习与移动学习将教学中的重难点知识以及关键环节、精彩片段以视频的形式录制下来,通过有效整理制作成微课件或者是微学案等.在高中数学教学过程中,有效应用微课能够激发学生的数学学习兴趣,帮助学生形成数学认知结构,创新应用数学学习方法,所以本文从以下几方面分析探究,如何在高中数学教学过程中有效应用微课,旨在进一步提高高中数学教学质量与效率,激发学生数学学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李子峰		1	0	0.0	0.0