多媒体技术与数学思想方法在初中数学教学中的融合研究

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 数学思想 方法研究
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2019,（6）
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

“科学技术是第一生产力”,既是现代科学技术发展的重要特点,也是科学技术发展必然结果。教育是科学技术发展的基础。教育教学中数学这门学科,能够给予人们研究数量质量、空间结构、静态动态、恒定变化、信息交流等各式各样的问题的能力,所以数学是教育教学过程中重要的学科之一。多媒体技术与数学思想方法来源于生活,服务于生活,却远远高于生活,是数学理论的精华所在,它渗透于数学教材中,能够更好地帮助师生将知识转换成层次分明的逻辑能力,并将数学运用于生活实践成为了现实。在教育教学过程中,紧抓教材中有限的知识,不如注重精准的传授数学思想方法,提高学生的思维能力,打破学生的思考局限。

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1	杨丽		1	0	0.0	0.0