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摘要:
《新型建筑材料》课程是材料科学与工程专业的专业方向课,教学内容包含新型建筑材料及其制品的技术性能、新型建筑材料的保管、使用方法以及检测方法.本文通过教学内容的优化、多种教学方式的相互结合、优化课程考核方式等,将本课程的理论教学与实践教学有效结合起来,提高了学生的学习积极性,锻炼了学生自主获取知识的能力及综合分析问题的能力,取得了良好的教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 《新型建筑材料》的教学收获
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 新型建筑材料 教学内容 教学方法 考核
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 208-209
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2687字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.18.092
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨赞中 山东理工大学材料科学与工程学院 48 201 9.0 11.0
2 张秀英 山东理工大学材料科学与工程学院 29 174 8.0 12.0
3 牛全林 山东理工大学材料科学与工程学院 10 47 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新型建筑材料
教学内容
教学方法
考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
总被引数(次)
21229
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