依托双线组织单元结构,有效落实语文要素

• 作者: 欧国明
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 人文主题 小学生 语文学习 课外阅读 识字写字 朗读训练 单元结构
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

部编教材相比与传统教材在结构上的明显变化,就是采用了双线组织单元结构,其中'人文主题'是教材的一条显性线索,'语文要素'为隐性线索。所谓人文主题,即个单元课文按照类型进行组合,体现同一主题下的文章内容的丰富性与多面性,通过多个单元充分引导孩子们 '感恩自然''感恩家庭''感恩自我'并探索思考自我与外界的多重关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧国明		7	4	1.0	2.0