医学生本科阶段导师制的实践探索

• 作者: 夏添松 封益飞 李强 甄福喜 陈城
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 本科生教育 导师制 教学改革 实施
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 98-99,102
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3173字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2019.25.039

摘要

本科生导师制是建设创新型国家背景下高校教学改革的重要举措.本文以南京医科大学为例,调查了临床阶段本科生对导师制实施效果的满意度评价,分析了导师制运行中存在的问题,并提出了相应的策略建议,包括明确导师职责定位、明确导师的遴选标准、建立导师及学生评价及奖励机制等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强	南京医科大学第一临床医学院	63	178	7.0	10.0
2	封益飞	南京医科大学第一临床医学院	17	50	4.0	6.0
3	陈城	南京医科大学教务处	14	43	4.0	5.0
4	夏添松	南京医科大学第一临床医学院	32	169	8.0	12.0
5	甄福喜	南京医科大学第一临床医学院	30	143	6.0	10.0