静听每一朵花开的声音 ——浅谈小学数学教学如何实现以生为本

• 作者: 赵金芳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 以生为本 教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1636字
• 语种: 中文

摘要

教育是一个循序渐进的过程,学生的成长也有自己的规律.教学中,教师一定要注意:揠苗助长的教育方式不可取.教师一定要能根据学生的实际情况选择合适的教育方式,促进学生的健康成长.小学教育的主要对象是小学生,受年龄特点影响,小学生的心智都还不成熟,在日常的学习和生活中,他们更需要教师细心的引导,所以在日常的工作中,教师一定要始终秉承以生为本的教学理念,不仅要多关注学生的学习情况,根据学生的实际需要组织教学,更要关注学生的情感体验,及时发现学生心理上出现的问题,及时地加以疏导,使每一个学生都能健康成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵金芳		2	0	0.0	0.0