孕期健康教育在妇产科护理中的临床分析

• 作者: 余文彩
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 医学
• 关键词: 妇产科护理 健康教育 认知行为
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 270
• 页数: 1页
• 分类号: R473.71
• 字数: 1868字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2242.2019.01.257

摘要

目的:对孕期健康教育在妇产科护理中的应用方式以及应用效果进行深入研究.方法:选取2017年7月至2018年9月期间,本院产科门诊60例孕妇作为研究对象,根据随机分配原则,将所有孕妇分为对照组30例和观察组30例.对于对照组孕妇,采用常规护理方案,对于观察组孕妇,在常规护理的基础上联合应用孕期健康教育模式.结合本院实际情况制定时认知行为评价问卷量表,对两组孕产妇认知行为进行评分和比较.结果:观察组孕产妇在分娩知识、分娩态度以及产时应对行为方面评分均明显高于对照组孕产妇,组间差异显著,P<0.05,差异具有可比性.结论:在对孕产妇进行日常护理时,应加强孕期健康教育,加强产妇对于分娩知识的了解,改善分娩结局.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余文彩		1	0	0.0	0.0