浅谈高中生物以问题为导向的深度学习

• 作者: 林惠玲
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 学科核心素养 问题式教学 深度学习
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 2515字
• 语种: 中文

摘要

如何提高生物复习课效果,课前要针对复习课的教学目标,使用设问式的复习模式.对一个单元而言,准确找出该单元的若干个重要的核心概念或图形,以它们为素材,进行问题和例题设计.通过完成问题和解题,总结建构知识模型;同时将具体的单元知识点和基本思想观点复习到位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林惠玲		1	0	0.0	0.0