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摘要:
我国是农业大国,农村人口占全国人口总数的比重较大,虽然现在很多农村适龄幼儿随父母去务工地就读,但是留在农村的适龄幼儿数量依然不容小觑,对这些农村适龄幼儿的教育依然需要认真对待.在现在素质教育大力提倡推动的今天,具有中国特色的高质量学龄前教育责任重大.对农村教育而言,不能仅仅满足于有学可上的阶段,而是要大幅度提升教育教学质量.因此,在幼儿教育中需要家庭教育和幼儿园教育优势互补、同频共振,最终实现幼儿的全面高质量的发展.
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关键词云
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文献信息
篇名 实现家庭教育和幼儿园教育的同频共振
来源期刊 新智慧 学科
关键词 家庭教育 幼儿园教育 优势互补 高质量发展
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 1813字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽丽 18 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
家庭教育
幼儿园教育
优势互补
高质量发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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