让学习真正发生——构建有效数学课堂教学的策略研究

• 作者: 刘瑞霞
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 预习生成 合作交流 动手实践
• 年，卷（期）: zhcf_2019,（3）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是小学阶段较为重要的一门学科,学好数学对于学生的终身发展具有很重要的作用。本文作者简要论述了几种有利于构建有效数学课堂的教学策略,与大家分享,文中意见仅代表个人,不足之处望指正。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑞霞		14	15	2.0	3.0