高中物理课堂教学中问题情境创设探析

• 作者: 张生虎
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中物理 课堂教学 问题情境 创设研究 思考
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0140-0140
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在高中教育时期,如何实现问题情境的有效创设,引导学生们掌握更多的解题技巧,朝着正确方面突破自我后,能够成为不可 多得的优秀人才,这是物理教师们值得深思的首要问题。具体实践过程中,通过创设问题情境,来刺激学生的兴奋点、集中他们的注意力, 再帮学生理解教材中的重点难点,是提高教学质量的关键所在。获得了和谐师生关系的支持,物理课堂焕发活力,更利于学生核心素养的 形成以及认知体系的完善。

作者信息

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1	张生虎		1	0	0.0	0.0