新课改背景下高中英语微课教学开展研究

• 作者: 张晓琳
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 新课改 高中英语 微课教学 开展策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 高中教学研究
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 字数: 1852字
• 语种: 中文

摘要

在当前高中英语教学中,由于受传统应试教育的影响,学生面对高考压力的影响及各种沉重的作业,导致学生缺乏对英语进行自主学习的时间和空间,从而对英语学习缺乏兴趣,这严重影响了学生的学习效率.而通过微课的运用,有效发挥了学生的主观能动性,提高了学生的积极性和自主学习能力,从而调动了学生的学习兴趣,降低了英语学习的难度,加强了学生对知识的理解和掌握,进而提高了学生的整体英语水平,提高了英语教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓琳		2	0	0.0	0.0