浅谈如何在小学数学课堂中开展小组合作学习

• 作者: 万婷
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学课堂 小组合作 教学误区 应对策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 1715字
• 语种: 中文

摘要

随着对小学数学课堂中小组合作模式探究的一步步深入,在小学数学课堂中应用小组合作模式并没有达到理想的课堂效果.综其原因,是教师对运用小组合作模式开展小学数学课堂存在误区而导致小组合作学习的作用没有充分发挥出来,小学数学课堂效率低下.笔者以此来讨论在小学数学课堂中开展小组合作学习出现的误区及其应对策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万婷		1	0	0.0	0.0