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摘要:
传统文化的学习与弘扬是保持民族认同,实现文化自信的主要途径之一,也是年轻群体爱国主义教育工作开展的主 要渠道之一,本文以此为出发点,围绕高中语文教学活动中传统文化渗透的有效途径展开论述探讨,为语文教学质量与传统文化 的弘扬提供理论层面的指导建议。
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篇名 论高中语文教学中传统文化的渗透
来源期刊 孩子 学科
关键词 高中语文 传统文化
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教学观点
研究方向 页码范围 40
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字数 语种 中文
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