应用型本科院校英语专业学生的思辨能力培养

• 作者: 杨咏婷
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思辨能力 英语专业 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2950字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.08.033

摘要

培养思辨能力在外语教育逐渐提上日程,然而应用型本科院校对于这种"非技能性"的能力显然还不够重视,对英语专业学生的培养依然偏重听说读写译的训练.本文将探讨如何在应用型本科院校的课堂中,结合英语语言技能训练,突出思辨能力培养.